云陽網訊（記者 段斯斯）去年五月的一天，實驗小學四年級一班的班長氣呼呼地來到教師辦公室，不停地埋怨：“徐老師，羅淼放學時打王明，被校長抓住了，咱們班的流動紅旗泡湯了……”班主任徐艷聞言后，不禁皺起了眉頭。
羅淼是班上新來的一名插班生，也是一名建卡貧困戶家庭的留守兒童，剛進校時，吸溜著鼻涕，身上也滿是污垢，課堂上，他總是一聲不吭，極度缺乏自信。這樣的一個孩子，怎么會主動打人呢？
帶著疑問走進教室的徐艷，看到班上的學生們正揪著羅淼，讓他承認錯誤。瘦小的羅淼使勁掙扎，小臉既委屈又倔強。
“不能當著同學們的面讓這孩子認錯！”徐艷心里想，隨后靈機一動，笑著問大家：“這么熱鬧，你們是在表演課本劇呀？”不容孩子們回答，她又朝羅淼說：“我知道了，你們在排練班隊活動的節目吧！來，羅淼，悄悄告訴老師，你演的是誰？”
老師善意的“誤解”，讓羅淼坦白了心跡，他怯生生地說：“徐老師，放學的時候，王明叫我‘鼻涕王’，所以我……”原來如此！徐艷摸了摸他的頭，耐心地說道：“你很誠實，況且也不全是你的錯，還有什么想說的嗎？”“我不該動手……我要去給王明道歉！”他的聲音更小了。
