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云陽網訊（記者 王維立）3月18日，縣實驗中學舉辦心理健康教育專題講座，活動特邀西南大學心理學部碩士生導師、重慶市學校心理健康教育研究會理事長王衛紅教授作專題報告，全校教師到場學習。

講座中，王衛紅教授圍繞“學生心理問題辨識與應對”系統闡述了學生心理問題的三大類型：發展性問題、適應性問題與障礙性問題。他結合大量生動的案例，深入淺出地剖析了各類問題的核心表現——發展性問題常見于學生在學習方法、人際溝通等方面的成長困惑；適應性問題多表現為入學、生活或交往中的一時不適；而障礙性問題則涉及幻覺妄想、自殘自殺傾向等，需專業力量及時介入。

在問題識別環節，王衛紅為教師們提供了科學的觀察方法與操作指引。他指出，教師應善于營造輕松的溝通氛圍，從學生的睡眠、飲食、情緒、人際關系等基本面入手，綜合評估其心理狀態；同時，要敏銳關注異常想法和行為等特別信號，通過時間維度和程度維度精準判斷問題性質，從而采取更具針對性的應對措施。

此外，王衛紅教授還結合《中華人民共和國精神衛生法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，詳細解讀了教師在心理危機干預中的職責與邊界，引導大家樹立依法依規開展工作的意識。

在隨后的互動交流環節，王教授耐心解答了教師們日常工作中遇到的疑難問題，現場討論氣氛熱烈。與會教師紛紛表示，講座內容貼近工作實際，案例鮮活生動，既加深了對學生心理問題的理解，也掌握了更多實用的應對策略。

據悉，此次講座是縣實驗中學推進心理健康教育工作的又一重要舉措。學校相關負責人表示，將以此次活動為契機，持續提升教師的心理育人能力，不斷完善校園心理危機干預機制，為營造積極健康的育人環境、助力學生陽光成長筑牢心理防線。