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舞臺(tái)下是學(xué)生，舞臺(tái)上是巨星！云陽(yáng)這4個(gè)孩子原來(lái)私下這么可愛(ài) 來(lái)源：云陽(yáng)縣融媒體中心　　編輯：王月園　　2026年04月10日 09:53

聚光燈下，他們是音符與節(jié)拍的掌控者，是舞臺(tái)中央最耀眼的存在；褪去演出服，他們只是縣特殊教育學(xué)校里一群天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的普通孩子。4月12日，我縣“螢河計(jì)劃”樂(lè)隊(duì)將登上重慶奧體中心“渝超”總決賽的舞臺(tái)，用音樂(lè)綻放生命光芒。這支由4名特殊少年組成的樂(lè)隊(duì)，在堅(jiān)韌與熱愛(ài)之外，更藏著不為人知的活潑與淘氣，他們用最真實(shí)的模樣，書寫著屬于自己的青春篇章。

舞臺(tái)之上：微光成炬，奏響生命最強(qiáng)音

“螢河計(jì)劃”樂(lè)隊(duì)成立于2025年5月，4名成員均來(lái)自縣特殊教育學(xué)校，各自帶著生命的“缺口”，卻因音樂(lè)緊緊相擁。主唱兼鍵盤手倪婉馨，年僅9歲，是一名視力障礙學(xué)生，僅存微弱光感，世界于她而言是模糊的輪廓；吉他手龔雨馨、貝斯手瞿欣悅，兩名聽障少年，戴著助聽器也難以清晰捕捉旋律，只能靠身體感受樂(lè)器的震動(dòng)；鼓手張軒睿，是孤獨(dú)癥少年，常被困在自己的小世界里，情緒波動(dòng)時(shí)會(huì)突然扔鼓槌、尖叫。

就是這樣4個(gè)孩子，用超乎常人的堅(jiān)持，一步步從學(xué)校排練室走向全國(guó)舞臺(tái)。2025年暑假，他們?cè)诤Ｄ稀?025樂(lè)隊(duì)中國(guó)青少年音樂(lè)節(jié)”全國(guó)總展演中，憑借《向陽(yáng)花》斬獲混齡組第四名與“來(lái)自星星的獎(jiǎng)”；2025年12月，他們?cè)凇坝宄甭?lián)賽云陽(yáng)主場(chǎng)，以一曲《夜空中最亮的星》打動(dòng)數(shù)萬(wàn)觀眾，歌聲與掌聲交織，溫暖了整個(gè)綠茵場(chǎng)；2026 年初，他們的表演登上成渝少兒春晚，用音樂(lè)詮釋著向陽(yáng)而生的力量。

此次渝超總決賽，他們?cè)俅芜x定《夜空中最亮的星》，并對(duì)編曲進(jìn)行全面升級(jí)。為了這場(chǎng)演出，孩子們每天泡在排練室，聽障少年緊盯老師的手勢(shì)，在琴弦上反復(fù)摸索；倪婉馨靠指尖千萬(wàn)次觸摸琴鍵，練成精準(zhǔn)的肌肉記憶；張軒睿在老師耐心引導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)打磨鼓點(diǎn)、穩(wěn)定情緒。舞臺(tái)上，4位老師站在前方，用抬手、揮臂的專屬手勢(shì)傳遞和弦與節(jié)拍，成為他們最堅(jiān)實(shí)的依靠。當(dāng)旋律響起，他們眼神堅(jiān)定、配合默契，每一個(gè)音符都飽含力量，每一次演奏都在訴說(shuō)：即便身處黑暗、即便聽不見(jiàn)世界，依然能成為自己的巨星。

私下日常：褪去光環(huán)，都是調(diào)皮“小頑童”

舞臺(tái)上沉穩(wěn)專注、光芒萬(wàn)丈，私下里的4個(gè)孩子，卻滿是少年該有的活潑與調(diào)皮，打破了所有人對(duì)特殊孩子的刻板印象。他們會(huì)打鬧、會(huì)偷懶、會(huì)耍小脾氣，更會(huì)用獨(dú)有的方式表達(dá)著天真與可愛(ài)，每一面都鮮活又動(dòng)人。

主唱倪婉馨，看似文靜乖巧，實(shí)則是樂(lè)隊(duì)里的“小機(jī)靈鬼”。排練間隙，她總愛(ài)拉著小伙伴的手問(wèn)東問(wèn)西，用稚嫩的聲音分享自己的小想法；練琴累了就會(huì)撒嬌，抱著鍵盤不肯松手，非要老師夸她“彈得最棒”才肯繼續(xù)；偶爾還會(huì)故意彈錯(cuò)音符，逗得老師和同伴哈哈大笑，靈動(dòng)的模樣滿是童真。“婉馨雖然看不見(jiàn)，但心思特別細(xì)膩，也很愛(ài)鬧，每次排練都靠她活躍氣氛，有她在就不會(huì)冷場(chǎng)?！睒?lè)隊(duì)總監(jiān)鄧涵笑著說(shuō)。

吉他手龔雨馨和貝斯手瞿欣悅，這對(duì)聽障姐妹花，是排練室里的“調(diào)皮二人組”。兩人聽不見(jiàn)聲音，卻總愛(ài)用手語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”，時(shí)不時(shí)對(duì)著老師做鬼臉，趁老師不注意就偷偷碰一下對(duì)方的琴弦，制造出一串雜亂的音符，然后捂著嘴偷笑。練習(xí)時(shí)偶爾會(huì)偷懶，手指放慢速度，眼神飄向窗外，被老師提醒后就吐吐舌頭，立馬認(rèn)真起來(lái)；休息時(shí)最愛(ài)湊在一起玩玩具，分享小零食，像所有同齡女孩一樣，有著說(shuō)不完的悄悄話。瞿欣悅的奶奶說(shuō)：“以前孩子因?yàn)槁牪灰?jiàn)，自卑又內(nèi)向，現(xiàn)在加入樂(lè)隊(duì)后，每天都樂(lè)呵呵的，回家還會(huì)跟家人‘炫耀’自己的練習(xí)成果，調(diào)皮得很?！?/p>

鼓手張軒睿，這個(gè)身高一米八的陽(yáng)光少年，舞臺(tái)上節(jié)奏鏗鏘有力，私下里卻是個(gè)“黏人小調(diào)皮”。他格外依賴指導(dǎo)老師羅圣冰，排練時(shí)要拉著老師的手才安心，休息時(shí)總跟在老師身后，像個(gè)小尾巴。他愛(ài)熱鬧，喜歡小伙伴圍在身邊，偶爾會(huì)故意敲錯(cuò)鼓點(diǎn)，引起大家的注意，看到別人笑，他也會(huì)跟著咧嘴大笑，眼神里滿是純粹的快樂(lè)。以前的他情緒極易失控，如今在音樂(lè)與陪伴下，變得開朗又溫和，只是偶爾還會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，不肯練習(xí)時(shí)，要老師哄著、陪著，才愿意拿起鼓槌，模樣既倔強(qiáng)又可愛(ài)。

音樂(lè)為橋：在愛(ài)與陪伴中，向陽(yáng)生長(zhǎng)

從自卑、封閉到自信、活潑，從陌生、疏離到親密、無(wú)間，音樂(lè)不僅讓他們站上舞臺(tái)，更悄悄改變著4個(gè)孩子的人生。曾經(jīng)，倪婉馨害怕黑暗，不敢獨(dú)自行動(dòng)，如今鍵盤成為她的光，音樂(lè)讓她勇敢表達(dá)；曾經(jīng)，龔雨馨、瞿欣悅沉默寡言、不愿與人交流，如今琴弦連接著彼此，她們用演奏傳遞快樂(lè)，用笑容面對(duì)世界；曾經(jīng)，張軒睿困在自己的世界里，不愿開口、情緒暴躁，如今架子鼓成為他的伙伴，他慢慢走出封閉，學(xué)會(huì)與人互動(dòng)，甚至能說(shuō)出完整的句子。

“我們從沒(méi)想過(guò)要把他們培養(yǎng)成專業(yè)的音樂(lè)家，只是想讓他們通過(guò)音樂(lè)感受快樂(lè)、找到自信，像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)。”鄧涵說(shuō)。4位非音樂(lè)專業(yè)出身的老師，一邊自學(xué)樂(lè)理，一邊摸索適合孩子們的教學(xué)方法，把樂(lè)譜轉(zhuǎn)成盲文、譯成手語(yǔ)、畫成簡(jiǎn)易符號(hào)，用耐心與愛(ài)心，為他們搭建起通往音樂(lè)世界的橋梁。

私下里，老師更像家人，會(huì)照顧他們的飲食起居，會(huì)安撫他們的小情緒，會(huì)記錄他們每一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的瞬間。孩子們也把老師當(dāng)成最親近的人，會(huì)拉著老師的手撒嬌，會(huì)把零食分給老師，會(huì)用自己的方式表達(dá)著依賴與喜愛(ài)。4個(gè)小伙伴更是成為最鐵的朋友，排練時(shí)互相鼓勵(lì)、互相配合，休息時(shí)一起玩耍、一起打鬧，即便語(yǔ)言不通、感知不同，卻用最純粹的陪伴，溫暖著彼此的童年。

奔赴渝超：帶著云陽(yáng)驕傲，綻放別樣光彩

4月12日19時(shí)35分，渝超總決賽將在重慶奧體中心打響，“螢河計(jì)劃”樂(lè)隊(duì)將作為特邀表演嘉賓，在數(shù)萬(wàn)觀眾面前，再次奏響《夜空中最亮的星》。為了這場(chǎng)演出，學(xué)校為孩子們開展了表演技巧培訓(xùn)與脫敏訓(xùn)練微博，幫助他們緩解緊張、適應(yīng)大舞臺(tái)。

“雖然有點(diǎn)緊張，但我們會(huì)好好表演，讓大家看到我們的樣子?！蹦咄褴坝弥赡蹍s堅(jiān)定的聲音說(shuō)道。沒(méi)有華麗的技巧，沒(méi)有完美的演奏，但他們的每一個(gè)音符都飽含熱愛(ài)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量，每一張笑臉都治愈人心。他們是特殊的孩子，卻也是最勇敢的少年；他們有不完美的身體，卻有著最閃亮的靈魂。

平時(shí)，他們是校園里調(diào)皮搗蛋、天真爛漫的學(xué)生；上臺(tái)，他們是掌控舞臺(tái)、綻放光芒的巨星。這4位云陽(yáng)孩子，用音樂(lè)打破偏見(jiàn)，用熱愛(ài)戰(zhàn)勝困境，用真實(shí)的模樣打動(dòng)著每一個(gè)人。他們是夜空中最亮的星，更是云陽(yáng)的驕傲。讓我們共同期待，4月12日晚，他們?cè)谥貞c奧體中心的舞臺(tái)上，再次奏響生命華章，用調(diào)皮又勇敢的姿態(tài)，驚艷全場(chǎng)！